제품 로드맵¶
디에듀는 마일스톤(MS) = 사용자에게 전달되는 경험이 완성되는 배포 단위로 개발 리듬을 관리한다 (라이트 FDD).
마일스톤 개요¶
| MS | 별칭 | 시기(대략) | 목적 |
|---|---|---|---|
| MS1 | MVP-A | (초기) | 기능 빠른 구현 — 로그인·회원가입·스터디룸·수업노트·Q&A·대시보드 |
| MS2 | MVP-B (Rebuild) | 25.10.23 ~ 25.12 | "기능이 아니라 만들 수 있는 구조" — 아키텍처·문서체계·프로세스·QA 재정립 |
| MS3 | MVP-C | (26.초) | 강사-학생-학부모 학습 사이클 완성. 과제관리·알림 고도화(카카오)·마이페이지·에디터·어드민·프리뷰·학생초대 고도화 |
| — | MVP-D | 26.2.23 ~ 3.22 | "실제 수업 운영에 사용된다"는 증거 만들기 — 사용성 증명 + 유입 퍼널 + 외부 UT |
| — | MVP-E | 26.3~4 이후 | 결제·매출·투자 단계 진입 |
| — | MVP-F | 이후 | 매칭·학생 커뮤니티·추천인 혜택 등 확장 |
MVP-A → MVP-B 이관: 레거시 Epic은
레거시라벨 후 재편성, 재사용 가능한 공통 로직만 선별 리팩터링, 문서는 전면 재작성.
MVP-B (Rebuild) 핵심 방향¶
기능 구현 중심 MVP-A의 한계(중복 컴포넌트·문서 불일치·QA 주체 불명확) 해소. - 문서 재정립: FDD/Routing/API/IA 명세 전면 재작성. - 프로세스: FDD + Agile 병행, Epic → Story(기능) → Task(역할) → QA → 배포. - 코드 품질: 재사용·테스트 기반. QA 시트 자동화·회고 정례화.
MVP-D (전환점) — 아이디어 → 사업¶
제품을 만드는 단계가 아니라 시장 진입 직전 단계. 핵심 = 실사용 증명 + 트래픽 + 브랜드 신뢰.
- 브랜딩·퍼널 초기 구조 — SNS 신뢰(유튜브/인스타/스레드), 내부 콘텐츠(상담소·칼럼·프로필), SEO.
- 수업 관리 실사용 증명 (최우선) — 진단→수업→과제→피드백→분석→처방 흐름 자연스러운가? 내부 실험 + 외부 UT(3.22 대학생 강사 20명).
- 퍼널 스쿼드 운영 — 비회원 퍼널(유입·랜딩·가입전환) / 회원 퍼널(첫 사용·생성·재방문·추천).
니치 집중 타겟: 온라인 수업 진행 선생님·학생.
스쿼드 구조 (MVP-D)¶
기능 기준 스쿼드 + Growth 기반 (모든 팀원 = PM/PD/PE).
| 스쿼드 | 범위 |
|---|---|
| 비회원 퍼널 | 외부 유입 → 랜딩 → 가입 전환 |
| 회원 퍼널 | 첫 사용 → 수업 생성·참여 → 리텐션 → 추천 |
| 공통 | 기획·디자인·인프라 횡단 |
전략 축 Phase 로드맵 (v1.2, MVP-E 이후 방향)¶
마일스톤이 배포 리듬이라면, v1.2 비전 문서는 4가지 전략 축(2. 제품 [무엇] §4축)의 구현 순서를 Phase로 잡았다 — 태블릿 퍼스트 기반을 먼저 깔고 참여 구조·AI를 얹는다.
| Phase | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 1 | 핸드 드로잉 + PDF 업로드 + 범용 에디터 통합 | 태블릿 퍼스트 기반 구축 |
| 2 | 오픈 챌린지 구조 설계·구현 + 초기 시딩 | 커뮤니티형 학습 생태계 + 마케팅 |
| 3 | 게이미피케이션 요소 도입 | 리텐션 강화 |
| 4 | AI 채점 보조 + AI 질문 답변 | 선생님 보조 AI |
| 5 | AI 문제 생성 + 해설 제공 고도화 | AI 학습 보조 확장 |
오픈 챌린지 콜드 스타트 전략: 디에듀가 직접 수능 고난도(28/29/30번) 문제를 등록하고 실시간 정답률을 표기해 "당신은 맞출 수 있나요?" 훅으로 도전 욕구를 자극한다.
가치 단계 로드맵¶
| 단계 | 사용자 | 가치 |
|---|---|---|
| MVP | 강사-학생 | 학습 사이클 완결 (스터디룸·노트·피드백) |
| 성장 | 강사-학생 | 데이터 기반 성장 (성장 로그·자동 요약·AI 가능성) |
| 확장 | 학부모 | 학부모 케어 (자녀 리포트·소통) |
| B2B | 관리자/기관 | 통계·커리큘럼 관리 |
레거시 로드맵 (대치온라인 시절, 참고)¶
초기 스프린트 계획·기능정의서들 — 이관 기준선으로만 보존. 미션·비전·페르소나 원본은 mission-vision·페르소나가 SSOT (여기선 일정 축만).
초기 Phase 로드맵 (2025~2026, v1.0 안내서)¶
팀원용 안내서 v1.0의 단계 정의 — 현 MS1~F 체계의 출발점.
| Phase | 핵심 목표 | 기능 키워드 | 기간(당시) |
|---|---|---|---|
| Phase 1 (폐쇄형 솔루션) | 수업 몰입도 향상 | 수업노트 / 스터디룸(과제·피드백) | ~25.12 |
| Phase 2 (강사-학생-학부모 중개) | 강사 브랜딩·학생 동기부여·신규 유입 | 강사목록 / 수업노트 SEO / 결제·콘텐츠 판매 / 게이미피케이션 / 커뮤니티 | ~26.5(미정) |
| Phase 3 (라이프사이클 종합) | 수업 운영 전반·학원 솔루션·AI | 출석·시험관리 / 포인트제도 | ~26.10(미정) |
당시 스프린트 구조: MS1(MVP-A) 로그인·스터디룸·수업노트·Q&A → MS2/3(MVP-B) 계정복구·소셜로그인·GA·마이페이지·수업노트 고도화·반응형·알림 → MS4(MVP-C) 정식 출시(강사+학생 1000명 대상). 배포 대상이 5~10명→강사 30명→1000명으로 확장되는 계단식 계획이었다.
1차 스프린트(8주) + 추가기능 백로그¶
회원가입·로그인·콘텐츠 기반 1차 스프린트는 8주 흐름(1주 요구사항·컨벤션 → 2~4주 와이어프레임·개발환경 → 5~6주 디자인 완료·개발 → 7~8주 피드백·배포·QA)으로 잡혔다. 당시 적재한 추가기능 백로그(알림·방명록·소셜로그인·인강 비동기·검색·클래스타입·AI 적용·출석·실시간 채팅/랭킹·결제·관리자페이지 등)와 운영준비 항목(Flyway DB 초기화·S3/CDN 자료저장·만료토큰 강제 로그아웃·CI 등)은 당시 스프린트 목표 문서에 보존. 수강 드롭 결정권(학생 vs 결제 신청자)·학부모-학생 등록 검증 같은 열린 정책 질문도 여기서 발원했다.
- 1차 MVP 스프린트(기획 1주 / 개발 3주 / 구현 2주 / 배포·QA 1주), 2025 5~8월 단독→다강사 시범운영 계획.
- 스프린트 단위 기능 정의서 DB, 기능정의서 ver.2.0, MVP 기능 명세 Legacy.
- 구버전 워크플로우(TO DO→IN PROGRESS→IN REVIEW→DONE)·아이디에이션 제안 절차.
열린 질문¶
- MVP-E 결제 모델·지원사업 일정 구체화 → business-model.
- 퍼널 스쿼드 KPI 목표치 (방문→가입 전환율, 첫 수업 생성율, 재방문율).