UX 의사결정 프레임워크¶
사용성과 접근성을 어떻게 판단하는지에 대한 틀이다. d-edu는 다이어리 스터디로 실제 사용성을 검증하고, 거기서 나온 인사이트로 UX 개선 우선순위와 학생용 신규 기능 가설을 끌어낸다.
사용성 검증 — 다이어리 스터디¶
이미 만든 기능의 사용성을 점검하고, 동시에 학생용 신규 기능 아이디어의 단서를 얻기 위한 7일짜리 다이어리 스터디다. 하루 미션을 주고 3문항에 답하게 한다.
방법론¶
- 기간/구성: 7일, 하루 3문항. 1주일치 먼저 구성 → 응답에 따라 후속 조정.
- 척도: 7점 척도(정성 평가의 객관화). 이유는 묻되 필수 응답 X(부담 완화).
- 환경 제약: 모바일 UI 미안정 → PC/태블릿 권장(모바일 현재 테스트 대상 X). → 반응형 정책.
- 태도 규칙: 모든 기능 강제 탐색 X, 정답 없음, 작은 불편도 기록, 오작동은 즉시 공유.
일자별 검증 흐름¶
| Day | 주제 | 핵심 검증 |
|---|---|---|
| 1 | 응답자 프로파일 | 학년·학교유형·수업방식·소통도구·학습수준 |
| 2 | 랜딩 첫인상 | 서비스 이해도, 선생님 정보·스터디룸 요약 유용성 |
| 3 | 회원가입(유입) | 가입 매끄러움, 초대 링크 진입 장벽, 첫 화면 이해도 |
| 4 | 수업노트(학습) | 노트 발견 용이성, 구조 이해도, 학습 가치 |
| 5 | 과제(학습) | 과제 발견·정보 이해, 제출 완료 인지 |
| 6 | 질문(소통) | 질문 작성 편의성, 소통 필요성·선호 방식 |
| 7 | 기능 아이데이션 | 학습 중시 요소, 불편 지점, 동기부여 요소 |
UX 의사결정 룰¶
- 응답 → 우선순위: 사용성 응답을 UX 개선 우선순위 + 학생용 신규 기능 가설로 변환.
- 상태 분기 의무화: Empty/Loading/Error/Active/Inactive를 모두 정의(추측 금지). 상태 정의 체크리스트는 interaction-ia-patterns.
- 모든 접근 경로 점검: 뒤로가기·새로고침·저장 시점·화면 내 모든 버튼까지 흐름 검증.
- 고객 단계별 UX: Onboard / Nth / Landing을 구분.
- 사용성 ↔ QA 상호보완: 같은 관점이 QA 알파테스트 관찰 포인트와 겹친다.
관련¶
- design-principles — 디자인 철학
- interaction-ia-patterns — 상태·인터랙션 패턴
- 반응형 정책 — 반응형 정책
- methodology-literacy — 리서치 방법론 일반